アドミッション・ポリシー

上記に掲げる資質と能力を判定するため、多様な入学者選抜方式を採用し、これにより多様な人材を受け入れます。

一般選抜

前期日程では、大学入学共通テストにより、工学に必要な幅広い確かな基礎学力や様々な課題を主体的に解決するために必要な思考力・判断力を評価します。また、調査書により、これまでの学習状況に加えて、コミュニケーション力や新しい分野や未知の分野などに対する関心・意欲も評価します。
後期日程では、大学入学共通テストにより、工学において特に重要な数学、理科および外国語について評価するとともに、教科・科目に係る個別テストを課すことにより、数学の基礎学力をより深く評価します。また、調査書についても上記と同様に評価します。

総合型選抜（ユニット確定枠、第一次産業振興枠、冬季スポーツ枠）

教科・科目に係る個別テストにより、高等学校等での基礎的な数学や理科の知識の達成度を評価します。また、調査書等の出願書類と面接から得られる志望動機、修学上の目標、将来設計、意欲、協調性、適性等により、工学に必要な幅広い確かな基礎学力や様々な課題を主体的に解決するために必要な思考力・判断力・コミュニケーション力、興味を持つ工学分野に対する関心・意欲・能力、発展的な将来ビジョンを描く意志等を多面的・総合的に評価します。

総合型選抜（私費外国人留学生入試）

日本留学試験により、修学に必要な日本語の能力を評価するとともに、高等学校等での基礎的な数学や理科の知識の達成度を評価します。また、志望理由書等の出願書類により、工学に必要な幅広い確かな基礎学力や様々な課題を主体的に解決するために必要な思考力・判断力・コミュニケーション力等を多面的・総合的に評価します。

学校推薦型選抜

教科・科目に係る個別テストにより、高等学校等での基礎的な数学の知識の達成度を評価します。また、調査書等の出願書類と面接から得られる志望動機、修学上の目標、将来設計、意欲、協調性、適性等により、工学に必要な幅広い確かな基礎学力や様々な課題を主体的に解決するために必要な思考力・判断力・コミュニケーション力、新しい分野や未知の分野に対する関心・意欲等を多面的・総合的に評価します。

「学力の3要素」を評価する方法を●で示しています。評価比重の◎は○より重視することを意味します。